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NUDES - Núcleo de Estudos sobre Diversidade, Sexualidade e Gênero
NEPIE
Núcleo de Estudos Diferenças, Educação, Gênero e Sexualidades
Coordenação: Prof. Dr. Ivan Amaro e Profª Drª Giovanna Marafon

O NUDES desenvolve projetos de pesquisa e extensão que articulam conceitos do campo dos estudos de gênero, feministas e queer em suas relações com o campo da educação. É formado por alunos de Graduação e da Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas – PPGECC. Nossas pretensões inscrevem-se na perspectiva de construir ações de enfrentamento ao machismo, do sexismo, à misoginia, à LGBTfobia e a todas as formas de violência e violação de direitos que se colocam pra degradar, subalternizar e oprimir indivíduos que não se encaixam em padrões normatizadores e normalizadores de gênero e de sexualidades diversas. Nesse sentido, pretendemos congregar outros estudos diversos que alarguem a compreensão dos processos de subalternidade e discriminação dos diferentes gêneros e que busquem o aprofundamento, a problematização e a constituição de conhecimentos outros, interseccionando com temáticas relacionadas à educação escolar e não-escolar, bem como relacionadas aos movimentos culturais e sociais diversos das periferias urbanas, em especial, da Baixada Fluminense.
Projetos de Pesquisas
Gênero, diversidade sexual e educação: Estudos queer e pós-coloniais nas periferias urbanas
Esta pesquisa pretende ampliar a compreensão dos processos de subalternidade e discriminação dos diferentes gêneros e aprofundar a discussão sobre conhecimentos outros, interseccionando com temáticas relacionadas à educação escolar e não-escolar nas periferias urbanas.
Mulheres, feminismos plurais e produção cultural na periferia urbana
Este projeto de pesquisa visa a investigar possibilidades e reinvenções de gênero na periferia metropolitana do Rio de Janeiro, considerando a perspectiva plural e interseccional dos feminismos contemporâneos.
Projetos de Extensão
Vozes da periferia: Outros saberfazeres sobre gênero e sexualidade no cotidiano escolar de periferias urbanas
Este projeto busca estabelecer uma escuta sensível no sentido de evidenciar as vozes vindas da periferia, principalmente dos sujeitos que estão no contexto educacional. As periferias urbanas e suas escolas não são apenas feitas de miséria, descaso, exclusão. Elas também são construções históricas e, portanto, prenhe de vida e de contradições.
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